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浙江政协委员谈“双减”:为教师减负 加强其权益保护

2022年01月20日 11:29:39 来源: 中国新闻网
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浙江政协委员谈“双减”:为教师减负加强其权益保护

浙江省政协十二届五次会议开幕式。 张茵 摄

  中新网杭州1月19日电(张茵 童笑雨)“我们要充分考虑教师工作时间、工作量大幅增加的实际。”在此间举行的浙江省两会上,浙江省政协常委、民盟浙江省委会专职副主委徐燕峰呼吁,“双减”的同时,加强教师权益保护,为学生减负的同时,为教师减负。

  2021年是“双减”元年,在此背景下,众多政协委员带来的提案都与“双减”有关。如何为教师减负?学后托管服务效果不佳?这是会上的热门话题。

  徐燕峰关注“双减”之下学后托管面临的新问题。教师工作强度陡增,被她着重提出。

  据徐燕峰调研发现,当前小学教师除完成自身专业课堂设计和实施外,还需肩负起“1+X”课后服务中“X”部分的课程设计和实施,初中教师要管理学生开展晚自习。

  “教师每天在校时间多达11—13个小时,部分地区还将开展寒暑托管,教师可以说是身心俱疲。”针对这一现状,徐燕峰建议,应尽快明确并适当提高教师课后服务工作报酬标准,完善教师相关激励制度,加强教师权益保护。

浙江省政协常委、民盟浙江省委会专职副主委徐燕峰。 浙江民盟供图

  浙江省政协常委、民盟浙江省委会专职副主委徐燕峰。 浙江民盟供图

  她认为,学校可根据自身实际,从家庭、生理和心理健康等方面着手,关爱教师,采用“弹性上下班”制度,可将课后服务时间折算为调休时间,或提供“零星假”“亲情假”等。

  此外,教育部门在教育改革方面应避免“一刀切”,尽力不给或少给学校布置非教育有关的考核性任务,让教师全身心投入教学。

  除了教师负担加重,徐燕峰也提到,“双减”落地以来,学后托管还面临托管服务效果不佳的问题。尤其在教师编制不断收紧的大背景下,师资短缺问题在不少学校凸显。

  她建议,针对学生的兴趣爱好,各校可适当引入校外非学科类培训机构。可鼓励博物馆、美术馆、科技馆、图书馆、各类教育基地等校外资源,开展科学实验、艺术写生课堂、好书分享、思政教育等活动,丰富课后托管内容;鼓励城市书房、社区图书室、阅览室提供学后、寒暑期托管服务,让辖区内孩子就近托管。

  “教师减负应与为学生减负同向而行。我们要减轻或避免过分加重教师的负担。”徐燕峰说。

  浙江省政协委员朱茂丹建议,可进一步探索教师和校长队伍流动机制,引进退休老师、社会志愿者和非学科类校外培训机构老师,缓解人员不足的问题。

  “双减”之后,学生压力虽然减小,但浙江省政协委员徐建成提出,学生的学习时长并未明显减少,户外活动仍然不足。

  徐建成建议,“双减”后,首先要帮助家长从焦虑的育儿观念中释放出来。以家长学校为载体,在学校和社区开设形式多样的青少年健康保健课程和家庭教育课程,培养家长的体育意识和“健康第一”理念。

  此外,还要配强师资力量,支持优秀退役运动员、体校教练员进校园任教。同时,建议教育部门和体育部门充分整合比赛资源,推动体育赛事进校园、进社区、进俱乐部,以赛事普及带动青少年经常性锻炼。(完)


责任编辑: 吴瑜

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